Market Watch

Рынок онлайн-образования в России и мире: сегмент массовых онлайн-курсов
Декабрь 2014 года
Аналитический Отчет (полная версия)
Аналитический Отчет (полная версия)


Обзор рынка
Рынок онлайн-образования в России и мире: сегмент массовых онлайн-курсов
Декабрь 2014 года
Зарегистрируйтесь или войдите, чтобы скачать PDF-версию Информационного бюллетеня
Скачать+7 926 561 09 80; news@json.tv
Пишите, звоните, если есть вопросы
1. Введение
Онлайн-образование, несмотря на свою относительную молодость, представляет из себя сложную структуру, которая включает в себя разнообразные направления.
B2C-сегмент:
- сегмент MOOCs, массовых открытых онлайн-курсов с интерактивным участием, предназначенных для неограниченного количества слушателей;
- видеоролики, в т.ч. в YouTube, соцсетях и т.д.;
- skype-обучение;
- мобильные приложения
B2B-сегмент:
- корпоративные MOOCs предназначены для обучения или повышения квалификации сотрудников;
- индивидуальные образовательные решения.
Настоящий отчет посвящен теме массовых онлайн-курсов для частных лиц и не затрагивает корпоративный сегмент. Эксперты J’son & Partners Consulting выделяют два подсегмента: курсы по расписанию, лекции которых становятся доступными строго в определенное время, и курсы без расписания, лекции которых доступны в любое время. Данная градация верна и для зарубежного рынка.
2. Бизнес-модели
Основной продукт образовательных платформ – это контент. Существует несколько возможных способа его производства:
- Показ готового контента. Этим занимаются такие агрегаторы, как Uchinovoe, BeSmart и другие.
- Адаптация чужого контента. Например, Lendwings переводит популярные курсы с американской площадки Udemy.
- Использование пользовательского контента. Например, записи вебинаров Zillion.
- Собственное производство. Например, Eduson, Универсариум, Uniweb и ряд других.
Преобладающей тенденцией является снижение востребованности сайтов-агрегаторов и повышение спроса на отобранные качественно подготовленные и снятые курсы.
Основные способы монетизации
- Продажа программы из набора курсов (Uniweb, Eduson) – в среднем $200-500
- Продажа ролика (Besmart) – в среднем до $10
- Продажа курса (Udemy) – в среднем до $100
- Продажа подписки на период (Нетология, ЯКласс, LinguoLeo) – $20-25 в месяц
- Продажа сертификатов при бесплатном предоставлении курса (Cousera) – в среднем $50-80
- Продажа дополнительных услуг – консультации, проверка заданий и пр. (Web.University, Earlydays) - в среднем $100-300
- Продажа данных посетителей рекламодателям для таргетированной рекламы (ResearchGate)
- Делать аналитику по загруженному контенту и подбирать необходимые исследования за отдельную плату (Academia.edu)
- Предоставлять дополнительные платные сервисы вроде хранилища материалов и организации дискуссионных площадок для вузов (Mendeley).
- Выступать обучающей, рекрутинговой и PR площадкой для компании (Udacity)
Наиболее перспективными являются гибридные модели, предлагающие blended learning – смесь онлайн и офлайн обучения. Например, одна из трех крупнейших американских MOOC платформ Udacity недавно перешла именно на эту модель. Начиная с 2014 года платформа предлагает платные курсы с постоянным сопровождением, проверкой заданий, обратной связью и дипломами как альтернативу бесплатным самостоятельным курсам. Курсы создаются на деньги компаний, заинтересованных в квалифицированных сотрудниках и сопровождаются их экспертами.
Пример: Курс по созданию приложений на Android стоит $300, проходит 2 месяца.
Курс создан компанией Google для популяризации Android и развития новых приложений. Включает в себя обратную связь по проектам, сопровождение коучей и финальные сертификаты.
Статистика
Пример организации курса на платформе edX:
Курс по физике и электронике «Circuits and electronics» (весна 2012 г.)
- Лекции были организованы в 14 еженедельных сетов, в каждом сете по два трека. Трек — это 10-20 видеороликов по 5-10 минут, они постоянно перемежаются задачами, которые нужно решить и дать ответы. Часть задач решается интуитивно, другая часть— требует решения на бумаге.
- Сеты публикуются каждую неделю и у слушателя есть примерно три недели на изучение материала. За эти три недели публикуется еще два сета.
- Экзамены публикуются после 7-й и после 14-й недель. Срок их действия сильно меньше — около 4 дней. На сдачу дается 3 попытки.
- Сертификатов выдают два — с оценкой и без. На каждом сертификате прописана ссылка, пройдя по которой можно проверить действительность сертификата.
- Общая еженедельная нагрузка – от 5 до 20 часов в неделю в зависимости от уровня подготовки
Основные тренды мирового рынка онлайн-образования
- Микрокурсы - наблюдается тренд к уменьшению среднего времени одного ролика до 1-3 минут.
- Геймификация – основной задачей площадок является необходимость удержать внимание пользователя, для чего наиболее часто используется инструментарий геймификации.
- Новые технологии – многие эксперты и аналитики рынка говорят о том, что развитие технологий дополненной реальности сможет стать дополнительным драйвером роста всего рынка.
- B2B – корпоративный сегмент обращает все большее внимание на отрасль. Крупные корпорации выступают как в качестве потребителей, так и в качестве провайдеров услуг.
- Прикладные навыки – наблюдается тенденции к росту количества площадок, предлагающих именно прикладные знания и навыки. Особенно данная тенденция заметна в РФ.
3. Российский рынок
Несмотря на то, что российский рынок онлайн-образования активно стартовал буквально на год позже запуска крупнейших мировых площадок - в 2013 г., следует отметить, что первые крупные проекты появились около 5 лет назад. В настоящее время по оценке J’son & Partners Consulting на рынке присутствует более 50 крупных проектов с десятками тысяч слушателей. Аудитория лидеров рынка насчитывает миллионы пользователей, например в сервисе Lingualeo – более 6 млн слушателей из России.
Ключевые цифры и факты:
- экспертная оценка рынка в денежном выражении 2014г. ~ 400 млн руб.;
- общее количество слушателей составляет несколько миллионов человек;
- рост рынка в денежном выражении по сравнению с 2013г. – 70-100%;
- число зарегистрированных пользователей на крупнейших MOOC -площадках составляет десятки тысяч, в некоторых случаях превышает 100 тыс.;
- по информации от игроков показатель конверсии находится в диапазоне 1-4%, медианная оценка ~ 2%;
- стоимость курсов варьируется от нескольких тысяч рублей до нескольких десятков тысяч в зависимости от тематики, продолжительности курса и детализации;
на рынке присутствует более 50 площадок; - 7,2 млн жителей России хотя бы раз проходили обучение онлайн ;
- 78% слушателей занимаются изучением английского;
- популярны площадки, готовящие к ЕГЭ и дающие навыки программирования;
- превалирует платная модель.
Потенциал рынка
Для оценки потенциала рынка онлайн-образования в России аналитики J’son & Partners Consulting оценили объем смежных рынков: сегмент репетиторов и рынок корпоративного образования. Согласно имеющимся данным , совокупный рынок репетиторов РФ оценивается в 26-30 млрд руб., в то время как объем сегмента корпоративного образования превысил 70 млрд руб. Совокупная оценка обоих сегментов ~100 млрд руб. По мнению экспертов J’son & Partners Consulting к 2018 г. доля онлайн-образования в этих сегментах может достигнуть 5-7%, что составит не менее 6-8 млрд руб., из которых большая часть придется на корпоративный сегмент.
Ниже представлена карта российского онлайн-образования по основным направлениям.
Источник: J’son & Partners Consulting
Отличительной характерной чертой российского рынка является платная модель обучения. Если западный рынок онлайн-образования развивался из бесплатных проектов, то на российском рынке изначально доминировала платная модель. На рынке существует ряд бесплатных проектов, но их число невелико. К числу наиболее значимых проектов можно отнести:
- Lektorium (www.lektorium.tv) – некоммерческий академический образовательный проект, запущенный в 2009г. по модели MOOC. Проект финансируется ФППИ и частными меценатами;
- Universarium (www.universarium.org) - некоммерческий академический образовательный проект, запущенный в декабре 2013г. по модели MOOC при поддержке РИА Наука и АСИ;
- UniverTV (www.univertv.ru) – агрегатор онлайн-курсов.
Российский рынок онлайн-образования привлекает венчурных инвесторов. За последние 2,5 года российские проекты привлекли около 15 млн долл. Основные примеры инвестирования приведены ниже.
4. Профили крупнейших игроков
В данной главе выборочно представлены профили некоторых российских площадок.
4.1. Курсы по расписанию
4.1.1. Нетология Групп
В данную группу входят платформы «Нетология» и «Фоксфорд». Ниже представлены профили данных платформ. Оценочно в 2013 году совокупная выручка 2-х компания составила 50 млн. рублей, прогноз на 2014г. – 110 млн руб.
Табл. 4. Профиль«Нетология» |
|
Веб-сайт |
netology.ru |
Логотип |
|
Дата создания |
2011 |
Описание |
Основной продукт — двухмесячные онлайн-интенсивы, включающие вебинары от экспертов рунета, практические работы, личные консультации и защиту диплома. Параллельно развивается направление интерактивных видеокурсов, посвященных отдельным навыкам. |
Основатели |
Максим Спиридонов – сооснователь и генеральный директор |
Инвестиции |
В 2014 году «Нетология» привлекла инвестиции от InVenture Partners в ходе раунда A |
Монетизация |
За период существования компания сменила 3 основных продукта: 1) Оффлайн-семинары и онлайн-конференции 2) Длительные онлайн-интенсивы 3) Интерактивные курсы |
Количество курсов |
69 курсов (886 занятий и 788 тестов) |
Категории |
|
Оплата |
Доступ по платной подписке — 590 рублей в месяц, 4590 рублей в год |
Количество посещений, 2014 год, тыс. |
|
Маркетинг |
76% посетителей ресурса находятся в РФ |
Источники: Данные компании, Crunchbase, Siliconus.com, J’son & Partners Consulting
4.1.2. Foxford
Табл. 5. Профиль «Foxford» |
|
Веб-сайт |
http://foxford.ru/ |
Логотип |
|
Дата создания |
2009 |
Описание |
Подготовка к ГИА, ЕГЭ, олимпиадам через интернет |
Основатели |
Алексей Половинкин и Максим Древаль |
Инвестиции |
В 2014 году образовательная платформа объединилась с «Нетологией». Объединенную компанию «Центр онлайн-обучения „Нетология-групп“» возглавил CEO «Нетологии» Максим Спиридонов. Минихолдинг привлек $1,1 млн в рамках нового раунда инвестиций от фонда InVenture Partners (в апреле 2014 г. фонд приобрел миноритарный пакет «Нетологии»). В целом компанию оценили в $14,1 млн. |
Монетизация |
220 рублей за академический час |
Количество курсов |
Более 80 курсов для учеников 5–11 классов с различным уровнем сложности |
Категории |
|
Количество посещений, тыс. |
Сентябрь 2014 года – 170 тыс. посещений |
Маркетинг |
|
Дополнительная информация |
25 000 онлайн-занятий проведено с 2010 года. |
Источники: Данные компании, Crunchbase, rusbase vc, J’son & Partners Consulting
4.1.3. Edumarket
Таблица 6. Профиль «Edumarket» |
|
Веб-сайт |
http://edumarket.ru/ eduhh.ru |
Логотип |
|
Дата создания |
Edumarket.ru – 2010 Eduhh.ru - 2008 |
Описание |
В состав компании входят два сайта: www.edumarket.ruи www.eduhh.ru Оба сайта оказывают идентичные сервисы и работают по одной бизнес-модели, являясь агрегаторами онлайн и оффлайн программ обучения и позволяя осуществлять поиск, выбор, сравнение и продвижение курсов. Также предоставляется онлайн CRM для образовательных компаний. Онлайн программ около 50%. |
Основатели |
Максим Яковлев, Алла Носкова Основателем eduhh.ruявляется Юрий Вировец |
Выручка, млн руб |
2013 г. ~ 80 2014 г. ~ 80 |
Количество пользователей |
Подписано 5,5 млн. пользователей, зарегистрировано 740 тыс |
Инвестиции |
N/А |
Структура |
Бесплатные короткие курсы (10-15 академ. часов), платные длинные курсы (15 - 32 акад. часов), другие программы дополнительного профессионального образования Средняя стоимость курса, размещенного на сайте, - 10-30 тыс. руб. |
Монетизация |
Продвижение образовательных программ организаторов |
Количество курсов |
Всего размещено 22 тыс. актуальных курсов. |
Категории |
Более 60 тем: бизнес-образование, инженерное дело, медицина, дизайн и фотография, иностранные языки и др. |
Стоимость курсов |
Средний чек заявки – 24 тыс руб. |
Генерация заявок на курсы в год |
Около 100 000 заявок, из них 30 000 на платные курсы на общую сумму ~ 720 млн. руб. |
Количество посещений, тыс. |
Более 700 тыс. уникальных чел. в месяц |
Маркетинг |
|
Дополнительная информация |
В планах компании запуск интернет-магазина, позволяющего пользователям оплачивать онлайн-курсы, digital-CRM для образовательных компаний |
4.1.4. Uniweb
Табл. 7. Профиль «Uniweb» |
|
Веб-сайт |
http://uniweb.ru/ |
Логотип |
|
Дата создания |
2009 |
Описание |
Российское онлайн бизнес-обучение. Еще одно направление бизнеса для UniWeb — создание дистанционных курсов под ключ по заказу корпоративных клиентов, чьи сотрудники смогут учиться без отрыва от работы. Сейчас компания составляет индивидуальные программы для «Русала» и холдинга «Базовый элемент»; средний чек заказа сильно варьируется с учетом сложности курса и его длительности. |
Основатели |
Александр Оганов |
Количество пользователей |
5 500 человек, 60% пользуются платными курсами |
Инвестиции |
$2 млн., планируют привлечь еще $3 млн. |
Структура |
Бесплатные короткие курсы (10-15 академ. часов), платные длинные курсы (15 - 32 акад. часов). Стоимость - 10-30 тыс. руб. |
Условия работы |
ВУЗы сотрудничают с UniWeb бесплатно. По словам Оганова, стоимость создания одного курса составляет от 10 до 150 тысяч долларов и зависит от продолжительности и наполнения. Это интерактивные задания, онлайн-тесты, видеолекции. Можно выбрать формат обучения— групповые или индивидуальные занятия. |
Количество курсов |
35 курсов, 10 программ. Наиболее популярный курс – «управление персоналом» |
Категории |
|
Стоимость курсов |
|
Количество посещений, 2014 год, тыс. |
|
Маркетинг |
91% посетителей сайта находятся в РФ. |
Дополнительная информация |
В ближайших планах UniWeb — запуск программы высшего образования по стандартам бакалавриата и магистратуры, совмещающей онлайн-задания с зачетными работами в офлайне. По словам Оганова, b2b-направление генерирует не более 15% прибыли UniWeb. |
Источники: Данные компании, Crunchbase, J’son & Partners Consulting
4.2. Курсы без расписания
4.2.1. Eduson
Табл. 8. Профиль «Eduson» |
|
Веб-сайт |
www.eduson.tv |
Логотип |
|
Дата создания |
Апрель 2013 |
Штаб-квартра |
Москва |
Описание |
Основной фокус – корпоративное обучение. |
Основатели |
Елена Маслова (Darberry, Pixonic и венчурный фонд AddVenture) |
Специализация |
Изначально - мини-MBA курсы с участием зарубежных профессоров из топ-30 ведущих бизнес-школ мира, в том числе Wharton, LBS. |
Инвестиции |
Инвестиции в проект составили $1 млн., деньги, по словам Елены, привлечены от «ангелов», среди которых есть сооснователи Groupon (именно этой компании Елена Масолова и ее партнеры продали в свое время Darberry). |
Описание курсов |
Самый популярный платный курс — «Финансовое моделирование», где известный аналитик из инвестиционного банка строит сложную модель в Excel и комментирует процесс. Самые популярные бесплатные курсы — Creativity in Business и Lessons of Billionaires |
Количество курсов |
167. Часть переведена на китайский, русский, португальский языки. |
Типы курсов |
ü Первый — от профессоров ведущих бизнес-школ, например, StrategyinStormyTimes от профессора LondonBusinessSchool Доминика Хоулдера. ü Второй — от приглашённых практиков, каждый из которых — эксперт в своей области: например, RoadmaptoIPO от директора MerrillLynch Арие Кравчин. Это платные практики. ü Третий— бесплатные курсы по лидерству, venturecapital, маркетингу и прочим дисциплинам, составленные из выступлений всемирно известных спикеров (Марка Цукерберга, Стива Балмера, Тони Шея, Тима Дрейпера, Стива Бланка). Готовятся десятки курсов о консалтинге, рекламном бизнесе, PR и т.д. |
Ключевая аудитория |
Деловые профессионалы 25—35 лет, которые по разным причинам не поехали на MBA |
Категории |
|
Стоимость курсов |
Существуют платные и бесплатные курсы. Первые лекции любого курса всегда бесплатные, чтобы можно было оценить профессора, кейс. Стоимость платного курса не превышает $100 ($49, $99). Также продаются Mini-MBA программы (237-360 долл) |
Завершение курса |
На выходе - сертификат с указанием имени преподавателя, вуза, рейтинга студента и уникальным номером, чтобы работодатель мог проверить подлинность |
Языковая поддержка |
Проект был запущен на английском языке и только через три месяца добавили русский, китайский, португальский (для Бразилии). В июне 80% аудитории были из Индии и Бразилии, в июле добавились российские пользователи, вообще ориентируются на BRIC и США. |
Количество посещений, 2014 год, тыс. |
|
Маркетинг |
56% посетителей ресурса находятся в РФ |
Дополнительная информация |
|
Источники: Данные компании, Crunchbase, J’son & Partners Consulting
Маркетинг | ![]() |
Дополнительная информация | В 2014 г. Запустили 4 курса MOOC |
Источник: Данныекомпании, J’son & Partners Consulting
4.2.2. HTML Академия
Табл. 9. Профиль «HTML Академия» |
|
Веб-сайт |
http://htmlacademy.ru/ |
Логотип |
|
Дата создания |
22 Февраля 2012 |
Штаб-квартра |
Санкт-Петербург |
Описание |
Интерактивные онлайн-курсы по HTML и CSS. Конвейер по подготовке верстальщиков. Цель компании — сделать обучение максимально интересным и затягивающим. Учебная программа состоит из восьми тем, изучению которых посвящен один или несколько курсов. |
Основатели |
Александр Першин |
Количество пользователей |
52 тыс. |
Количество выполненных заданий |
3 млн. |
Количество курсов |
|
Категории |
|
Стоимость курсов |
Сейчас большинство курсов на сайте бесплатные, но за 300 рублей в месяц можно оформить подписку, которая дает моментальный доступ ко всем новым материалам, а также к продвинутым курсам по HTML5 и CSS3. Курс «интенсив» стоит 12 500 рублей. |
Количество посещений, 2014 год, тыс. |
|
Маркетинг |
61% посетителей ресурса находится в РФ, 26% - в Украине |
Источники: Данные компании, Crunchbase, СПАРК, J’son & Partners Consulting
4.2.3. Maximum
Табл. 10. Профиль «Maximum» |
|
Веб-сайт |
http://maximumtest.ru/ |
Юридическое наименование |
ООО «Юмакс» |
Логотип |
|
Год создания |
2012 |
Описание |
Смешанные (blended) и онлайн-программы подготовки к экзаменам (ЕГЭ и ОГЭ) |
Местоположение |
Москва, СПб |
Основатели |
Генеральный директор – Михаил Мягков |
Специализация |
MAXIMUM специализируется на подготовке к стандартизированным экзаменам, в частности к ЕГЭ и ОГЭ. |
Образовательные программы |
Maximumразрабатывает масштабируемые программы подготовки к стандартизированным экзаменам, эффективно сочетая лучшие практики мировой testprepиндустрии и российского педагогического опыта. Maximumподготавливает специалистов в преподавании, разрабатывает уникальмные учебные программы, повсеместно использует собственные технологические разработки и сотрудничает с лидерами образовательного рынка. |
Образовательная онлайн платформа |
1) Полноценная система обучения, включающая различные варианты онлайн курсов – от вебинаров до автоматизированных тренажеров и симулаций экзаменов; 2) Адаптивная образовательная система; 3) Система комплексно диагностирует уровень подготовки каждого ученика и точечно выявляет, где имеется недостаток знаний. |
Выручка от онлайн-деятельности |
Нд |
Выручка от blended -деятельности |
Нд |
Количество blended-слушателей |
Более 4 000 учеников и родителей прослушали курсы и короткие программы по ЕГЭ /ОГЭ. |
Количество онлайн-слушателей |
>8 000 пользователей системы |
Средняя стоимость оффлайн-обучения |
400-460 рублей за академический час |
Средняя стоимость онлайн-обучения |
Нд |
Количество предметов |
10 предметов |
Курсы |
|
Количество посещений, 2014 год, тыс. |
|
Маркетинг |
67% посетителей ресурса находятся в РФ |
Источники: Данные компании, Crunchbase, СПАРК, J’son & Partners Consulting
5. Мировой рынок
Рынок онлайн-образования достаточно долгое время находился в стадии зарождения. Несмотря на то, что первые площадки появились еще в 90-е годы, а первый значимый проект (MIT OpenCourseWare) в 2002 г., настоящий взлет рынка случился в 2012г., когда были запущены три крупнейшие площадки: Coursera, EdX и Udacity.
Несмотря на затяжной старт, онлайн-образование моментально стало популярным, а рынок онлайн-обучения привлек множество инвесторов. Слушателями топ-10 мировых ресурсов в области онлайн-образования являются около 20 млн чел., а совокупные инвестиции в эти ресурсы превысили 300 млн долл. Общий объем инвестиций в онлайн-образование в 2000 -2013 гг. составил 8,5 млрд долл.
Согласно существующим оценкам текущий объем мирового рынка онлайн-образования оценивается в более чем 40 млрд долл. По прогнозу в 2016 г. эта цифра превысит 50 млрд долл. Структура мирового рынка по ключевым географическим сегментам представлена ниже.
6. Профили мировых игроков
В данной главе выборочно представлены профили некоторых мировых образовательных площадок.
6.1. Курсы по расписанию
6.1.1. Coursera
Табл. 11. Профиль «Coursera» |
|
Веб-сайт |
www.coursera.org |
Логотип |
|
Дата создания |
Весна 2012 года |
Штаб-квартира |
Mountain View, CA |
Основатели |
Профессора Стэнфорда Эндрю Нг и Дафной Келлер |
Инвестиции |
Более $65 млн |
Количество пользователей |
Более 7,1 млн. |
Количество курсов |
641 |
Предметы |
Гуманитарные, естественнонаучные, прикладные курсы. |
Университеты |
108 университета из США, Европы, Азии |
Структура |
Курс включает видео-лекции с субтитрами, текстовые конспекты лекций, домашние задания, тесты и итоговые экзамены. |
Целевая аудитория |
Студенты, взрослые, преподаватели (есть отдельный раздел TeacherProfessionalDevelopment) |
Доходы |
В сентябре 2013 г. сайт заработал $1 млн. на платных сертификатах |
Экзамены |
Очные экзамены с помощью онлайн сервиса ProctorU, где экзаменатор контролирует слушателей через веб-камеру. Стоимость такого экзамена - $60-90. |
Признание сертификатов |
Американское министерство образования (AmericanCouncilonEducation) рекомендовало колледжам засчитывать результаты некоторых курсов Coursera при оценке студентов – кредиты за эти курсы можно использовать в рамках традиционного обучения |
Партнёрство |
В октябре 2013 г. объявлено о партнерстве с Высшей Школой Экономики, МФТИ и СПбГУ |
Количество посещений, 2014 год, млн. |
|
Маркетинг |
39% посетителей сайта находятся в США |
Дополнительная информация |
|
Источники: Данныекомпании, Crunchbase. J’son & Partners Consulting
6.1.2. edX
Табл. 12. Профиль «edX» |
|
Веб-сайт |
www.edx.org |
Логотип |
|
Дата создания |
Апрель 2012 |
Штаб-квартира |
Cambridge, MA |
Основатели |
Anant Agarwal – Президент |
Инвестиции |
$30 млн от Гарварда и МИТ |
Количество пользователей |
2,5 млн. |
Количество курсов |
Более 215 |
Предметы |
Электроника, инженерия, здравоохранение, экономика и финансы, медицина, музыка, филантропия, социальные науки, анализ данных и статистика и др. |
Университеты |
53 ВУЗа (США, Европа, Азия, Австралия) |
Продолжительность курсов |
От 4 до 15 недель |
Количество посещений, 2014 год, млн. |
|
Маркетинг |
45% посетителей сайта находятся в США |
Дополнительная информация |
|
Источники: Данныекомпании, Crunchbase. J’son & Partners Consulting
6.1.2. Udacity
Табл. 13. Профиль «Udacity» |
|
Веб-сайт |
www.udacity.com |
Логотип |
|
Дата создания |
2012 |
Штаб-квартира |
Mountain View, CA |
Основатели |
Себастьян Тран, Майк Сокольский, Дэвид Стэвенс |
Инвестиции |
$55 млн от венчурных фондов |
Количество пользователей |
1.6 млн. |
Количество курсов |
38 |
Предметы |
Помимо университетских курсов предлагает также программы, созданные ведущими отраслевыми экспертами по таким направлениям, как компьютерная наука, дизайн, математика, технологический бизнес (совместно с Google, Nvidia, Microsoft, Autodesk, CadenceDesignSystems, andWolframResearch) |
Описание курсов |
Каждый курс предлагает несколько уровней сложности — для начинающих, базовых и продвинутых слушателей. |
Оплата |
Курсы бесплатные, сертификаты – бесплатные. За $89 можно сдать очный экзамен, получить соответствующий сертификат. В будущем планируют ввести третью форму – защищенный он-лайн экзамен, более дешевый, чем очный. |
Количество посещений, 2014 год, млн. |
|
Маркетинг |
61% посетителей сайта находятся в США |
Варианты монетизации |
Продают сувернирные футболки и кофты. |
Дополнительная информация |
Помощь студентам в поиске работы. |
Источники: Данныекомпании, Crunchbase. J’son & Partners Consulting
6.2. Курсы, доступные в любое время
Сайты с библиотекой лекций и видео существуют значительно дольше, чем MOOC-платформы и отличаются большим разнообразием тем и вариантов реализации. Все эти ресурсы предлагают курсы, не привязанные ко времени и без сопровождения преподавателем. Некоторые предлагают платные тренинги с сертификатами (Lynda), некоторые – бесплатные видео-уроки по любой теме (Khan Academy).
6.2.1. Udemy
Табл. 14. Профиль «Udemy» |
|
Веб-сайт |
www.udemy.com |
Логотип |
|
Дата создания |
2010 |
Штаб-квартира |
Сан Франциско, Калифорния |
Основатели |
Oktay Caglar, Eren Bali, Gagan Biyani |
Инвестиции |
48 млн. долл от венчурных инвесторов |
Количество пользователей |
4 млн. |
Количество курсов |
20 000 курсов |
Количество инструкторов |
10 000 человек |
Объём контента |
3,4 млн. минут |
Поддержка языков |
Платформа поддерживает 53 языка |
Количество посещений, 2014 год, млн. |
|
Маркетинг |
56% посетителей сайта находятся в США |
Дополнительная информация |
80 000 лекций завершается каждый день |
Источники: Данныекомпании, Crunchbase. J’son & Partners Consulting
6.2.1. Lynda
Табл. 15. Профиль «Lynda» |
|
Веб-сайт |
http://www.lynda.com/ |
Логотип |
|
Дата создания |
1995 |
Штаб-квартира |
Carpinteria, CA |
Основатели |
Lynda Weinman, Bruce Heavin |
Инвестиции |
В январе 2013 г. проект получил рекордное финансирование среди всех EdTech-проектов — $103 млн. от SpectrumEquity, MeritechCapitalPartners, AccelPartners |
Штат компании |
300 человек |
Количество курсов |
3 024 курса |
Категории |
|
Оплата |
Предлагают месячную и годовую подписку (месяц стоит от 25 до 37,5 долл, год – 250 – 375 долл. |
Фокус |
Предоставление большого количества востребованных онлайн-тренингов от десятков действующих профессионалов из различных сфер деятельности. |
Количество посещений, 2014 год, млн. |
|
Маркетинг |
65% посетителей сайта находятся в США |
Дополнительная информация |
Коммерческая образовательная компания, предоставляющая сотни онлайн-тренингов для изучения компьютерных, дизайнерских и бизнес-навыков |
Источники: Данныекомпании, Crunchbase. J’son & Partners Consulting
6.2.1. Khan Academy
Табл. 16. Профиль «Khan Academy» |
|
Веб-сайт |
www.khanacademy.org |
Логотип |
|
Дата создания |
2006 |
Штаб-квартира |
Mountain View, CA |
Основатели |
Salman Khan |
Инвестиции |
Гранты на сумму 2,2 млн. долл. Проект поддерживается пожертвованиями, часть из которых — от Google и Фонда Билла и Мелинды Гейтс. |
Количество курсов |
100 000 интерактивных упражнений |
Категории |
Математика, естественные науки, компьютерное программирование, история, искусство, экономика и прочие |
Оплата |
Бесплатно |
Монетизация |
Происходит за счет пожертвований |
Количество посещений, 2014 год, млн. |
Видеоролики Академии Хана собрали более 458 млн. просмотров на YouTube. |
Маркетинг |
67% посетителей ресурса находятся в США |
Дополнительная информация |
Некоммерческая образовательная организация |
Источники: Данныекомпании, Crunchbase. J’son & Partners Consulting
7. Мнения представителей отрасли
В рамках подготовки исследования специалисты J'son & Partners Consulting опросили представителей основных игроков рынка и узнали их мнения относительно развития онлайн-образования в России.
Максим Спиридонов
Нетология-групп, Генеральный директор
1) Что сейчас представляет собой рынок онлайн-образования в РФ?
Рынок прошел стадию зарождения и начал свое формирование. Появились ниши, в которых возможна монетизация, а, следовательно, развитие бизнеса; выросли и окрепли первые лидеры в этих нишах. При этом, с точки зрения перспектив и потенциальных возможностей, мы в самом начале пути. Многие эксперты называют онлайн-образование "next big thing" и ожидают появление в этой нише своих "Яндексов, Google и Facebook". Мы, как практики рынка, также очень оптимистично смотрим в будущее.
2) Какие основные тренды вы сейчас видите?
Резкий рост числа игроков рынка онлайн-образования. Появление все более узких специализаций проектов. Формирование главных направлений онлайн-образования, где игроки видят наибольшие перспективы на сегодня. Это языковое обучение, компетенци-ориентированные курсы, дополнительное среднее образование, корпоративное образование.
3) Какие основные факторы роста вы могли отметить на рынке?
Росту сегмента способствует освоение все большей аудиторией цифрового пространства; приобретение обычным пользователем привычки работать и развлекаться онлайн. Также помогает развитию ниши развитие у пользователя готовности платить в интернете и, в частности, готовности платить за цифровой контент разного рода.
Михаил Мягков
Maximumtest, Генеральный директор
1) Как вы оцениваете развитие рынка сейчас?
Сегодняшний рынок находится в начале пути к созданию качественных/онлайн-ориентированных продуктов и программ обучения, и их соответствующей монетизации. Сегодня, пользователями являются в основном более мотивированные, потребители онлайн услуг.
Монетизация онлайн программ сегодня базируется на тех пользователях, для кого программы представляют четкую ценность и которые эти пользователи не могут получить в другом формате.
2) Как вы видите дальнейшее развитие рынка?
В будущем, развитие рынка будет базироваться на:
• Создании брендов, с высокой степенью узнаваемости, предоставляющих пользователям реальную ценность
• Создании онлайн программ, “переносящих" лучшие практики традиционного обучения в онлайн, сочетая их с уникальными технологическими преимуществами такими как (1) персонализация и адаптивность (2) автоматизированный анализ успеха учеников и (3) инструменты визуализации контента
• Базисный контент будет доступен бесплатно, но “пакет” сочетающий качественный контент, платформу и эффективные методы коммуникации контента - будут востребованы и в монетизируемом формате
В целом: мы считаем, что рынок будет развиваться, но только часть моделей “выживет”, с точки зрения коммерциализации - в первую очередь это будут бронированные и доказуемо результативные программы.
Алексей Симоненко
HTML-Академия, Веб-евангелист
Как бы вы охаракетеризовали развитие онлайн-образования в РФ?
Онлайн-образование в России по многим направлениям существует уже несколько лет. И сейчас всё важнее становится качество предоставляемых услуг в онлайне. Уже недостаточно просто видео лекций, пользователи хотят проверять свои знания сразу же. Поэтому в течение следующих нескольких лет будет появляться всё больше интерактивных курсов. Также большинство стартапов, у которых нет собственного контента и которые занимаются агрегацией чужих продуктов будут постепенно закрываться.
При подготовке материалов были использованы, в том числе, интервью и записи ТВ-программ с экспертами индустрии онлайн-образования:
Web.University, Константин Антоневич:
Нетология, Максим Спиридонов:
NewTutor, Светлана Павлова:
ГлобалЛаб, Татьяна Крупа:
http://json.tv/ict_video_watch/buduschee-gde-to-ryadom-tatyana-krupa-globallab--20141022073243
Мы выражаем благодарность и признательность компаниям:
Нетология-групп (Максим Спиридонов),
Web.University (Константин Антоневич),
NewTutor (Cветлана Павлова),
ГлобалЛаб (Татьяна Крупа),
Maximumtest (Михаил Мягков),
HTML-Академия (Алексей Симоненко),
BeSmart (Алексей Пащенко)
за сотрудничество и участие в предоставлении данных, подготовке Обзора и ТВ-программ по теме онлайн-образования.
Рынок онлайн-образования в России и мире, 2013A - 2016F
Формат документа |
|
Стр. |
104 |
Рис. |
29 |
Табл. |
30 |
Автор |
J'son & Partners Consulting |
Артикул |
0033 |
Способ предоставления |
В электронном виде |
Актуальность данных: Отчет подготовлен в конце 2014 г, содержит итоги 2013 г. Прогнозы до 2016 г.
С вопросами обращайтесь: news@json.tv
1. Введение
2. Источники и методология
3. Определение и существующая типология онлайн-образовательных площадок
4. Существующие бизнес-модели и модели монетизации на рынке онлайн-образования
Блок 1. Аналитический
5. Обзор мирового рынка онлайн-образования
5.1. Объем и динамика рынка онлайн-образования в денежном выражении 2010-2013гг., прогноз на 2014-2016гг.
5.2. Географическая структура рынка онлайн-образования в денежном выражении 2013г., прогноз на 2016г.
5.3. Количество слушателей в 2010-2013гг., прогноз на 2014-2016гг.
5.4. Существующие модели монетизации по данным крупнейших площадок
5.5. Профили крупнейших мировых площадок:
5.5.1. Coursera
5.5.2. Udacity
5.5.3. MIT Open Courseware
5.5.4. Edx.org
5.5.5. Khan Academy
5.5.6. Udemy
5.5.7. Lynda
5.5.8. Другие
5.6. Драйверы и барьеры рынка
6. Обзор российского рынка онлайн-образования
6.1. Объем и динамика рынка онлайн-образования в денежном выражении 2010-2013гг., прогноз на 2014-2016гг.
6.2. Географическая структура рынка онлайн-образования в денежном выражении 2013г., прогноз на 2016г.
6.3. Количество слушателей в 2010-2013гг., прогноз на 2014-2016гг.
6.4. Существующие модели монетизации по данным крупнейших площадок
6.5. Карта российских площадок
6.6. Профили крупнейших российских площадок:
6.6.1. Нетология-групп
6.6.2. LinguaLeo
6.6.3. Lektorium
6.6.4. Universarium
6.6.5. Eduson
6.6.6. Другие
6.7. Краткий обзор значимых игроков по направлениям:
6.7.1. Академические курсы
6.7.2. Курсы общего профиля
6.7.3. Курсы для дошкольников
6.7.4. Курсы для школьников и студентов
6.7.5. Курсы иностранных языков
6.7.6. Курсы для программистов
6.7.7. Курсы подготовки к ЕГЭ
6.7.8. Агрегаторы пользовательского контента
6.7.9. Корпоративный сегмент
6.8. Краткий анализ российского законодательства в области онлайн-образования
6.9. Драйверы и барьеры рынка
Блок 2. Корпоративный сегмент (на заказ, в готовой версии отчета не представлен)
1. Определение корпоративного онлайн-образования и его типология, понятие Learning Management Systems (LMS)
2. Существующие бизнес-модели корпоративного онлайн-образования и способы монетизации
2.1. Мировой рынок
2.1.1. Объем рынка 2010-2013гг, прогноз на 2014-2016гг.
2.1.2. Географическая структура рынка 2013г., прогноз на 2016г.
2.1.3. Крупнейшие онлайн-корпоративные университеты
2.1.4. Основные тренды и тенденции
2.2. Российский рынок
2.2.1. Объем рынка 2010-2013гг, прогноз на 2014-2016гг.
2.2.2. Крупнейшие онлайн-корпоративные университеты
2.2.3. Основные тренды и тенденции
3. Основные разработчики LMS в России и мире
Блок 3. Маркетинговый блок
1. Существующая структура онлайн-курсов по дисциплинам в мире
2. Социально-демографический профиль слушателей онлайн-курсов
3. Особенности пользовательского поведении
3.1. В выборе курсов
3.2. В прохождении курсов
3.3. В сдаче экзаменов
4. Инструменты повышения лояльности слушателей
4.1. Геймификация
4.2. Мобильные приложения
4.3. Сертификация
4.4. Гибридные модели, объединяющие оффлайн и онлайн
4.5. Другие
5. Экспертные интервью с игроками рынка
6. Выводы
Информационный бюллетень подготовлен компанией J'son & Partners Consulting. Мы прилагаем все усилия, чтобы предоставлять фактические и прогнозные данные, полностью отражающие ситуацию и имеющиеся в распоряжении на момент выхода материала.
J'son & Partners Consulting оставляет за собой право пересматривать данные после публикации отдельными игроками новой официальной информации.
____________________________________________________
ЗА ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ ОБРАЩАЙТЕСЬ: |
|
Павел ЕрмоличКоммерческий директор
Web site: www.json.ru; www.json.tv
J'son & Partners Consulting |
101990, Москва Армянский переулок, 11/2 стр. 1А Тел.: +7 (495) 625-72-45
|
Онлайн-образование, несмотря на свою относительную молодость, представляет из себя сложную структуру, которая включает в себя разнообразные направления.

Российский рынок музыкального стриминга. Итоги 2018 года

Обзор рынка
Реклама, контент, образование, онлайн-игры Открыть
Краткие результаты исследования российского рынка мобильного информирования 2017-2021 гг.

Обзор рынка
Реклама, контент, образование, онлайн-игры Открыть