От ожидания революции к новой реальности: как меняется отношение общества к ИИ, Алексей Гореславский
Алексей Гореславский, генеральный директор АНО «Институт развития интернета», председатель Общественного совета при Минцифры РФ. Интенсив "ГорИИзонты: эволюция медиа", организатор "Мастерская новых медиа".
Обсуждение искусственного интеллекта должно включать не только технологические аспекты, но и влияние нейросетей на общество, образование, медиасреду и повседневное поведение людей.
Одним из центральных тезисов становится утверждение, что искусственный интеллект уже перестал быть явлением будущего. Общество, по сути, прошло этап ожидания масштабной технологической революции: инструменты на основе нейросетей уже присутствуют в настоящей жизни и постепенно становятся частью привычной цифровой среды.
В качестве показательного примера приводится исследование, согласно которому 54% граждан Российской Федерации воспринимают контент, созданный с помощью искусственного интеллекта, как нормальную часть медиасреды и цифрового пространства. Эта цифра интерпретируется как признак заметного изменения общественного восприятия: люди уже сталкиваются с подобным контентом, понимают его присутствие и в целом готовы принимать его как элемент современной информационной среды. При этом подчёркивается важное различие между осведомлённостью об искусственном интеллекте и его реальным использованием. То, что люди знают о нейросетях и признают их присутствие, ещё не означает, что они активно применяют такие инструменты. Практическое освоение технологий требует времени, интереса, готовности разобраться в принципах работы и сформировать новые навыки.
Высказывается мнение, что оценка в 54% может даже преуменьшать масштаб общественного внимания к теме искусственного интеллекта. Нейросети стали настолько заметным явлением, что обсуждение их возможностей и последствий вышло далеко за пределы профессиональной технологической среды. Однако активными пользователями остаются прежде всего те, кто готов целенаправленно погружаться в тему и учиться работать с новыми инструментами.
Отдельно отмечается бытовой и профессиональный потенциал искусственного интеллекта. В качестве практического примера приводится сервис, который автоматически преобразует записи совещаний и продолжительных обсуждений в краткое содержание. Такой инструмент помогает справляться с большим объёмом информации, который невозможно полностью удержать в памяти или перечитать в исходном виде.
Автоматическое сокращение рабочих материалов рассматривается как простая, но важная форма применения искусственного интеллекта. Даже базовая функция — превратить длинную встречу в короткую записку с основными выводами — позволяет экономить время, быстрее восстанавливать содержание обсуждений и возвращаться к ранее принятым решениям.
В то же время отмечается, что применение искусственного интеллекта уже выходит за рамки личной бытовой помощи. Упоминается опыт проведения конкурса и получения практических результатов, что указывает на переход от разговоров о перспективах нейросетей к реализации конкретных проектов и оценке их эффективности.
Особое внимание уделяется влиянию искусственного интеллекта на детей. Приводится пример ребёнка, который взаимодействовал с голосовым помощником, слушал сказки и песни, а затем задавал вопросы о незнакомых словах. В этом контексте нейросеть выступает не только как цифровой сервис, но и как инструмент объяснения, обучения и расширения словарного запаса.
Этот пример подводит к более широкому этическому вопросу: кто кого обучает в процессе взаимодействия человека и искусственного интеллекта. С одной стороны, люди создают и обучают нейросети. С другой стороны, цифровые системы уже начинают влиять на формирование знаний, привычек и способов восприятия мира у детей.
Таким образом, ключевая проблема заключается не только в распространении искусственного интеллекта, но и в необходимости осмыслить последствия его повседневного использования. Регулирование, этика, качество контента, влияние на образование и роль нейросетей в жизни детей становятся не отвлечёнными темами, а практическими вопросами, требующими общественного обсуждения.
