От робота к профессии: как Promobot формирует кадровое будущее российской промышленности

Максим Бородин, Директор по развитию Promobot.

Роботизация как стратегический приоритет и вызов времени

Открывая разговор о будущем компании, Максим Бородин сразу обозначает масштаб задачи: роботизация для Promobot — не просто бизнес-направление, а вопрос национальной промышленной политики. По его словам, это «очень важное направление, одно из приоритетных направлений нашей компании», и именно здесь сходятся интересы инновационного бизнеса и государственной повестки по показателям роботизации.Однако за амбициозными целями скрывается непростая реальность.

Бородин прямо указывает на два ключевых барьера, которые сегодня тормозят отрасль. Первый — незрелость самого рынка. «Большинство компаний сейчас не видят применимости роботов и переоценивают сложность интеграции робота на производство», — подчёркивает он. Предприятия не до конца понимают, как именно робот способен повысить эффективность и когда он окупится.

По сути, речь идёт о том, что в промышленности пока не сформирована сама культура роботизации, и именно её формированием активно занимается Promobot.

Второй барьер — кадровый. И здесь проблема двусторонняя: не хватает и тех, кто способен работать с роботами на заводах, и тех, кто этих роботов собирает и совершенствует. «Мы также нуждаемся в квалифицированных кадрах для сборки, для улучшения наших роботов», — признаёт Бородин. Таким образом, компания сталкивается с дефицитом специалистов на всём пути — от конвейера до цеха заказчика.

Образование как главный ключ к решению

Осознав глубину кадрового разрыва, в Promobot пришли к выводу, что начинать нужно с самых ранних этапов профессионального становления. «Один из ключей к успеху — это работа с молодёжью и формирование того самого кадрового резерва», — формулирует Бородин центральную идею образовательной стратегии компании.

Ответом стал конкретный продукт — образовательная среда Promobot. Это готовое решение «под ключ» для школ, училищ, сузов и вузов. В комплект входит материально-техническая база: учебные манипуляторы, МЕДУ, фирменные роботы. Но главное, как подчёркивает Бородин, образовательному учреждению не нужно самостоятельно искать или переобучать преподавательский состав. «Мы научим и мы настроим систему. Что преподаватели смогут преподавать на наших устройствах роботизацию», — объясняет он.

Принципиально важный момент: роботизация встраивается в существующие дисциплины как междисциплинарный элемент. Преподаватель математики или физики не меняет специализацию, а просто расширяет её, включая практические задания с роботами. Это снимает психологический барьер у педагогов и делает тему робототехники естественной частью учебного процесса.

Практика внедрения: от Перми до всей страны

Слова подтверждаются делом. Образовательная среда Promobot уже работает в школе № 77, гимназии № 7 и в ряде других городов России. Школьники и студенты проходят полноценную подготовку на реальном оборудовании компании, а не на абстрактных моделях.

Помимо внешнего образовательного контура, в самой компании создана зона, куда студенты и учащиеся приходят практиковаться. Форматы разные: от коротких экскурсий до полноценных образовательных проектов. Это превращает Promobot не только в производителя, но и в живую учебную площадку.

Промышленный туризм и профориентация вживую

Отдельное направление, которому в компании придают большое значение, — экскурсии. По словам Бородина, к ним «ежедневно со всей страны приезжают туристические группы». Среди гостей — взрослые специалисты в рамках промышленного туризма, представители предприятий и заводов, а также школьники и студенты, которые только определяются с профессией.

«Тут они могут вживую увидеть, как производятся роботы, как осуществляется программирование, найти те самые моменты, которые заинтересуют и увлекут в профессию», — говорит Бородин. Для компании это не просто просветительская активность, а инвестиция в будущие кадры — как для самого Promobot, так и для предприятий региона и страны.

Публичная позиция и работа с отраслевым сообществом

Компания не ограничивается внутренними проектами. Максим Бородин подчёркивает, что Promobot «активно участвует во всех мероприятиях, связанных с образованием: в форумах, съездах, круглых столах». Цель этой работы — подсвечивать важность взаимодействия с молодёжью и доносить актуальную информацию, «чтобы люди делали вовремя правильный выбор».

Тезис о рыночной незрелости.

Промышленный рынок России пока не готов к массовой роботизации. Предприятия переоценивают сложность внедрения и недооценивают экономический эффект. Promobot берёт на себя роль просветителя, формируя культуру роботизации не через давление, а через демонстрацию возможностей.

Отрасли не хватает специалистов двух типов: операторов и интеграторов на стороне заказчика, а также инженеров и сборщиков на стороне производителя. Это системная проблема, которую невозможно решить точечным наймом.

Вместо разовых курсов и тренингов Promobot выстраивает экосистему: готовый продукт для учебных заведений, обучение преподавателей, междисциплинарная методика, практика на производстве. Роботизация подаётся не как отдельный предмет, а как инструмент внутри привычных дисциплин.

Живой контакт с производством — экскурсии, практика, туристические визиты — работает эффективнее любой рекламы профессии. Увидеть, как рождается робот, прикоснуться к программированию — значит принять осознанное решение о будущем.

Promobot позиционирует себя не просто как коммерческого производителя, а как участника формирования отраслевой повестки. Участие в форумах и круглых столах — способ влиять на образовательную политику и общественное восприятие робототехники.

Выступление Максима Бородина рисует целостную картину того, как технологическая компания выстраивает долгосрочную стратегию развития кадрового потенциала отрасли. Центральная мысль проста и одновременно масштабна: без формирования культуры роботизации и подготовки нового поколения специалистов ни одна компания не сможет устойчиво расти.

Promobot решает эту задачу системно — от школьной парты до заводского цеха, от методического пособия для учителя до экскурсии для туристической группы. В условиях, когда рынок ещё не созрел, а квалифицированных инженеров не хватает на всех этапах, именно такая просветительская и образовательная работа становится конкурентным преимуществом и одновременно вкладом в будущее всей российской промышленности.